剛剛結束了為期8天的暑期英語密集家教課程，這是一個每天2.5小時的一對一指導計劃，專為即將升上五年級的國小四年級學生設計。這次教學任務既充滿趣味性又具挑戰性，因為這個年齡層的孩子對學習通常充滿好奇心，但同時也需要藉由有趣且互動的方式來吸引他們的注意力。以下是教學過程中的經驗分享，為從事英文家教的專業人士提供一些實用的指導建議。
教學目標
首先，明確教學目標至關重要。對於四年級的學生而言，教學目標可包括：
詞彙積累：學習和理解基本詞彙，如家庭成員、顏色、數字、動物等。
基本語法：掌握簡單句型，如主謂賓結構，以及現在時態的基本使用。
聽力與口語：提高聽力理解能力和口語表達，能夠進行簡單的日常對話。
閱讀與寫作：能夠閱讀簡單的英文故事和文章，並寫出短小的句子或段落。
教學方法
遊戲化學習
單詞卡片遊戲：製作單詞卡片，透過配對遊戲幫助學生學習新詞彙。
角色扮演：設計情景，讓學生扮演不同的角色，如在超市購物或在動物園遊玩，以練習口語和詞彙。
故事時間：閱讀英文故事，讓學生跟讀或重述故事內容，藉此提高聽力和口語能力。
多元化資源使用
利用歌曲加深語感與印象，輕鬆進行語言學習。
使用白板進行教學互動遊戲，增加學習的趣味性。
課後家庭作業：讓學生完成自然拼讀教材的學習內容。
個性化教學
評估學生的興趣：了解學生的興趣，將教學內容生活化，並結合他們的興趣與生活。如果學生喜愛動物，可以圍繞動物主題進行教學。
定期反饋：給予學生積極的反饋，鼓勵他們，同時指出需要改進的地方。
適應學生水平：根據學生的英語能力調整教學難度，確保學生能夠跟上學習進度。
教學資源
例如，使用英文兒歌如《Head, Shoulders, Knees and Toes》來幫助學生學習身體部位的詞彙。
結合以上教學方法和資源，英文家教可以為四年級學生創建一個既有趣又有效的學習環境，從而激發他們對英文學習的興趣與熱情。
